9 zasad etyki pielęgniarskiej, których musi przestrzegać każda pielęgniarka (2024)

Napisał: Darby Faubion BSN, RN

Czym dokładnie jest Kodeks Etyki Pielęgniarki?

Kodeks Etyki Pielęgniarstwa jest narzędziem dla pielęgniarek na wszystkich poziomach praktyki. Kodeks ustanawia i przypomina podstawowe zobowiązania i wartości pielęgniarek. Określa granice profesjonalnej praktyki pielęgniarskiej i lojalności oraz nakreśla obowiązki pielęgniarek wykraczające poza indywidualne spotkania z pacjentami. WedługAmerykańskie Stowarzyszenie Pielęgniarek, Kodeks Etyki Pielęgniarki to„Umowa społeczna, którą pielęgniarki mają ze społeczeństwem Stanów Zjednoczonych. Stanowi przykład obietnicy naszej profesji zapewnienia i wspierania bezpiecznej opieki wysokiej jakości dla wszystkich pacjentów i społeczności. Zobowiązuje pielęgniarki do wzajemnego wspierania się, aby wszystkie pielęgniarki mogły wypełniać swoje obowiązki etyczne i zawodowe”.

Kiedy i przez kogo powstał pierwszy kodeks etyki pielęgniarskiej?

Początki Kodeksu Etyki Pielęgniarek zawierającego postanowienia interpretacyjne sięgają końca XIX wieku. Założycielka nowoczesnego pielęgniarstwa, Florence Nightingale, stworzyła podstawy etyki w praktyce pielęgniarskiej. Podstawy etyki, które położyła, obejmowały przygotowanie podwalin pod dzisiejsze, nowoczesne standardy etyczne. W 1893 r. komitet pod przewodnictwem Lystry Gretter, dyrektorki Szkoły Szkoleniowej dla Pielęgniarek Farrand w Detroit w stanie Michigan, w szpitalu Harper, utworzył Przysięgę Słowikową. Przysięga Słowika została poprawiona w 1935 roku.

Poniżej znajduje się Przysięga Słowika, która do dziś jest recytowana przez studentów pielęgniarstwa podczas ukończenia szkoły i innych ceremonii pielęgniarskich.

„Uroczyście ślubuję przed Bogiem i w obecności tego zgromadzenia żyć w czystości i wiernie wykonywać swój zawód. Powstrzymuję się od wszystkiego, co szkodliwe i szkodliwe, nie będę brać ani świadomie podawać żadnego szkodliwego leku. zrobię wszystko, co w mojej mocy, aby utrzymać i podnieść standard mojego zawodu i zachowam w tajemnicy wszystkie sprawy osobiste, którymi się opiekuję, oraz wszystkie sprawy rodzinne, o których się dowiem w ramach wykonywania mojego powołania. Z lojalnością będę starał się pomóc lekarzowi w swojej pracy i jako „misjonarz zdrowia” poświęcę się oddanej służbie dla dobra ludzkości”.(Przysięga słowika, 1935)

Kiedy i przez kogo powstał nowoczesny kodeks etyki pielęgniarskiej?

Formalny Kodeks Etyki Pielęgniarek został opracowany przez Amerykańskie Stowarzyszenie Pielęgniarek i przyjęty w 1950 r. Od czasu jego pierwotnej publikacji KodeksKodeks Etyki ANA dla pielęgniarekprzeszedł kilka modyfikacji. Według Amerykańskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek Kodeks Etyki Pielęgniarek ma za zadanie pomóc pielęgniarkom w wypełnianiu obowiązków wynikających z ich roli w sposób zgodny z etycznymi zobowiązaniami zawodu i wysoką jakością opieki pielęgniarskiej.

10 powodów, dla których kodeks etyczny jest tak ważny w pielęgniarstwie

Jest kilka powodów, dla których Kodeks Etyki Pielęgniarki jest tak ważny. Niezbędne jest jasne zrozumienie korzyści płynących z Kodeksu. Poniżej znajduje się dziesięć powodów, dla których Kodeks Etyczny jest ważny w pielęgniarstwie.

1.Kodeks Etyki Pielęgniarstwa ustanawia niepodlegające negocjacjom standardy etyczne dla wszystkich ról pielęgniarskich we wszystkich środowiskach.
2.Zapisy zawarte w Kodeksie Etyki Pielęgniarstwa wyznaczają szerokie oczekiwania wobec pielęgniarek.
3.Kodeks Etyczny ANA dla pielęgniarek pomaga pielęgniarkom w codziennej praktyce poruszania się po złożonym systemie opieki zdrowotnej.
4.Kodeks Etyki Pielęgniarek przypomina pielęgniarkom o ich zaangażowaniu na rzecz społeczeństwa.
5.Kodeks Etyki Pielęgniarstwa ustanawia wytyczne, które podkreślają znaczenie udziału pielęgniarek w kształceniu ustawicznym i praktyce opartej na dowodach.
6.Kodeks Etyki określa zasady, według których określana i oceniana jest obsługa klienta.
7.Postanowienia Kodeksu Etyki ANA oraz oświadczenia interpretacyjne odnoszą się do indywidualnych i zbiorowych działań, intencji i oczekiwań pielęgniarek, wymagając od wszystkich pielęgniarek, aby zawsze postępowały w sposób profesjonalny.
8.Kodeks Etyki Pielęgniarki jest wyrazem zrozumienia przez pielęgniarkę swojego zaangażowania na rzecz pacjentów, zawodu i społeczeństwa.
9.Kodeks etyki dla pielęgniarek ANA wyjaśnia role i obowiązki w ramach zawodu pielęgniarki.
10.Kodeks Etyki Pielęgniarstwa zawiera wskazówki dla pielęgniarek dotyczące rozwiązywania typowych sytuacji lub pytań etycznych.

Jakich jest 7 zasad etycznych, na których opiera się Kodeks Etyki Pielęgniarki?

7 zasad etycznych, na których opiera się Kodeks Etyki Pielęgniarstwa, obejmuje dobroczynność, nieszkodzenie, sprawiedliwość, odpowiedzialność, autonomię, wierność i prawdziwość. Poniżej znajdują się krótkie opisy każdej z zasad etycznych.

1. Korzyści:

Dobroczynność to działanie dobre i właściwe dla pacjenta. Ta zasada etyczna obejmuje miłość i życzliwość, które wymagają działań pielęgniarki na rzecz innych.

2. Nieszkodzenie:

Nieszkodzenie oznacza nie wyrządzanie krzywdy (zamierzone lub niezamierzone). Pielęgniarki muszą zapewniać opiekę odpowiadającą standardom, aby uniknąć lub zminimalizować ryzyko dla pacjenta, zespołu opieki zdrowotnej lub organizacji.

3. Sprawiedliwość:

Sprawiedliwość to uczciwość i bezstronność. Pielęgniarki muszą podejmować bezstronne i sprawiedliwe decyzje dotyczące opieki nad pacjentem, bez względu na rasę, wiek, orientację seksualną czy status ekonomiczny pacjenta.

4. Odpowiedzialność:

Odpowiedzialność oznacza przyjęcie odpowiedzialności za swoje osobiste czyny.

5. Autonomia:

Autonomia to zasada etyczna przejawiająca się w akceptacji pacjenta jako wyjątkowej osoby, mającej prawo do własnych opinii, wartości, przekonań i prawa do podejmowania własnych decyzji.

6. Wierność:

Wierność to praktyka bycia wiernym osobie, wierze lub sprawie. Wiąże się to z dotrzymywaniem obietnic. W pielęgniarstwie wierność oznacza wierność zawodowi i honorowanie odpowiedzialności za zapewnienie bezpiecznej, kompetentnej i wysokiej jakości opieki pielęgniarskiej.

7. Prawdziwość:

Prawdziwość jest zasadą mówienia prawdy. Wymaga od pielęgniarek uczciwości w kontaktach z pacjentami i współpracownikami.

JAKIE SĄ 9 KODEKS ETYKI DLA PIELĘGNIAREK?

9 postanowień Kodeksu etyki dla pielęgniarek ANA stanowi wytyczne dotyczące wykonywania obowiązków pielęgniarskich zgodnych z wysokiej jakości opieką pielęgniarską i etycznych obowiązków zawodu pielęgniarki. Poniżej znajduje się szczegółowe wyjaśnienie 9 zapisów kodeksu etyki pielęgniarskiej + stwierdzenia interpretacyjne, o których powinna wiedzieć każda pielęgniarka.

1. „Pielęgniarka praktykuje ze współczuciem i szacunkiem dla wrodzonej godności, wartości i wyjątkowych cech każdej osoby”.

1.1 Poszanowanie godności ludzkiej:

Koncepcja praktykowania poszanowania godności człowieka jest jednym z najważniejszych zagadnień etycznych związanych ze standardami zawodowej pielęgniarstwa. Szacunek dla godności ludzkiej oznacza traktowanie każdego pacjenta jako istoty wyjątkowej i szanowanie indywidualności pacjenta. Poszanowanie godności ludzkiej oznacza okazanie zrozumienia kompetencji i szacunku dla pacjentów, co pozwala im czuć się docenianym oraz rozwijać się, ufać i cenić innych.

1.2 Relacje z pacjentami:

Kodeks Etyki Pielęgniarki zawiera wytyczne dotyczące znaczenia nawiązywania relacji z pacjentami. Pielęgniarka ma obowiązek nawiązywać relacje z pacjentami i sprawować opiekę pielęgniarską z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i wartości każdego człowieka, bez uprzedzeń. Pielęgniarki mogą nie zgadzać się z indywidualnym wyborem lub przekonaniem klienta lub go tolerować. Jednakże obowiązkiem pielęgniarki jest poszanowanie praw pacjenta oraz uwzględnienie stylu życia pacjenta, przekonań religijnych i systemu wartości podczas planowania opieki nad pacjentem i z pacjentem.

1.3 Natura zdrowia:

Pielęgniarki muszą okazywać szacunek wszystkim pacjentom, niezależnie od charakteru ich problemów zdrowotnych, uznając, że wartość pacjentów nie jest zdeterminowana niepełnosprawnością, chorobą, stanem funkcjonalnym lub zdolnością ani prawdopodobieństwem śmierci. Pielęgniarki pełnią rolę liderów i orędowników świadczenia humanitarnej opieki pielęgniarskiej, której celem jest ochrona godności ludzkiej. Szacunek dla pacjenta w odniesieniu do natury zdrowia rozciąga się na każdego pacjenta wymagającego opieki pielęgniarskiej w celu promocji zdrowia, zapobiegania chorobom, przywracania zdrowia, łagodzenia cierpienia i opieki wspierającej w procesie umierania. Pielęgniarki etyczne aktywnie oceniają pacjentów i wdrażają odpowiednie i odpowiedzialne interwencje, aby zminimalizować cierpienie pacjentów oraz niechciane lub niepotrzebne leczenie.

1.4 Prawo do samostanowienia:

Okazywanie poszanowania godności ludzkiej wymaga od pielęgniarek uznania praw pacjenta, zwłaszcza prawa do samostanowienia i autonomii. Samostanowienie jest podstawą, na podstawie której pacjenci mogą wyrazić świadomą zgodę na świadczenia zdrowotne. Pacjenci mają prawo decydować, jakie leczenie zostanie im lub w ich imieniu wykonane. Mają prawo do dokładnych, zrozumiałych i pełnych informacji, które pomogą w podejmowaniu świadomych decyzji, umożliwiając im rozważenie zalet i wad opieki. Pielęgniarki mają obowiązek posiadać wiedzę na temat prawnych i moralnych praw każdego pacjenta do samostanowienia. Pielęgniarki muszą chronić, chronić i wspierać interesy swoich pacjentów, sprawdzając, czy rozumieją one edukację lub przekazywane informacje, a także konsekwencje związane z ich decyzjami. Pielęgniarki powinny wspierać prawo pacjenta do wyrażenia zgody, odmowy lub zaprzestania leczenia bez nadmiernego wpływu, przymusu, przymusu lub kary. Wspieranie samostanowienia obejmuje rozpoznawanie różnic kulturowych, które mogą mieć wpływ na decyzje pacjenta dotyczące opieki.

1.5 Relacje ze współpracownikami i innymi osobami:

Współczucie i szacunek pielęgniarki do innych rozciąga się na wszystkie osoby, z którymi ma kontakt, w tym współpracowników, członków zespołu interdyscyplinarnego i inne osoby. Kodeks Etyki Pielęgniarstwa zachęca pielęgniarki do wykazania zaangażowania w kompromis zachowujący uczciwość, rozwiązywanie konfliktów i leczenie strachu w przypadku wszystkich osób. Pielęgniarki pełnią różne role i w każdej z nich muszą traktować rówieśników, asystentów, pracowników i uczniów ze współczuciem i szacunkiem. Relacje ze współpracownikami i innymi osobami powinny cenić wkład jednostek i grup oraz obejmować współpracę w celu zapewnienia wysokiej jakości opieki pielęgniarskiej. Należy całkowicie unikać wszelkich uprzedzeń, molestowania, gróźb lub lekceważenia innych.

2. „Pielęgniarka jest przede wszystkim oddana pacjentowi, niezależnie od tego, czy jest to jednostka, rodzina, grupa, społeczność czy populacja”.

2.1 Prymat interesów pacjenta:

Prymat definiuje się jako fakt bycia głównym, dominującym lub ważniejszym. Prymat interesów pacjenta oznacza, że ​​głównym zobowiązaniem pielęgniarki jest wobec odbiorcy opieki pielęgniarskiej, czyli pacjenta. Odbiorcą może być osoba fizyczna, rodzina, grupa lub społeczność. Pielęgniarki powinny dążyć do zapewnienia pacjentom możliwości zaangażowania się w planowanie opieki, upewniając pacjenta, że ​​plan opieki jest do przyjęcia i wspiera jego rozpoczęcie. Zaangażowanie pielęgniarki w pacjenta powinno pozostać niezachwiane, gdy konflikt pojawia się lub utrzymuje.

2.2 Konflikt interesów dla pielęgniarek:

Nierzadko zdarza się, że pielęgniarki stają w obliczu konfliktu związanego z oczekiwaniami pacjentów, rodzin, współpracowników lub organizacji, dla których pracują. Niezwykle istotne jest, aby pielęgniarki zbadały konflikty pomiędzy własnymi wartościami zawodowymi i osobistymi, interesami i wartościami członków zespołu interdyscyplinarnego, rodzin pacjentów i pacjentów. Konflikty interesów pielęgniarek mogą wystąpić w dowolnym obszarze praktyki pielęgniarskiej, w tym w warunkach klinicznych, na stanowiskach administracyjnych, w badaniach i edukacji. Niezależnie od tego, czy konflikt jest rzeczywisty, czy domniemany, pielęgniarki muszą ujawnić konflikt interesów wszystkim odpowiednim stronom, w tym pracodawcom, współpracownikom i pacjentom. Kodeks etyczny Amerykańskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek nalega, aby pielęgniarki wycofywały się z udziału w jakiejkolwiek działalności stwarzającej konflikt interesów. Jednakże pielęgniarki muszą zrozumieć, że osobista niechęć lub dyskryminacja osoby, grupy lub kultury nie stanowią podstawy do wycofania się z opieki nad pacjentem.

2.3 Współpraca:

Kiedy pielęgniarki i inni członkowie zespołu opieki zdrowotnej współpracują, aby osiągnąć wspólny cel w zakresie opieki nad pacjentem, nazywa się to współpracą. Profesjonalna współpraca w pielęgniarstwie ma zasadnicze znaczenie dla zaspokojenia potrzeb zdrowotnych pacjentów i społeczeństwa. Skuteczna opieka nad pacjentem odbywa się dzięki interdyscyplinarnej współpracy pielęgniarek pełniących różne role, które wspólnie uczą umiejętności, wyznaczają standardy, zarządzają środowiskiem opieki zdrowotnej i poszerzają wiedzę pielęgniarską. Współpraca wymaga uznania, szacunku wśród członków zespołu opieki zdrowotnej, wzajemnego zaufania, otwartego dialogu między wszystkimi stronami i wspólnego podejmowania decyzji dotyczących opieki nad pacjentem. Zgodnie z Kodeksem Etyki Pielęgniarstwa pielęgniarki powinny aktywnie promować wspólne wielodyscyplinarne planowanie, aby zapewnić każdemu potrzebującemu dostępność wysokiej jakości usług opieki zdrowotnej.

2.4 Granice zawodowe:

Jednym z najważniejszych aspektów etyki pielęgniarskiej jest rozpoznawanie i przestrzeganie granic zawodowych. Opieka pielęgniarska ma charakter intymny, co czasami powoduje zacieranie się granic w relacjach zawodowych. Pielęgniarki muszą jednak rozpoznać i utrzymać odpowiednie granice w związkach. Relacje pielęgniarka – pacjent i pielęgniarka – współpracownik powinny opierać się na łagodzeniu cierpienia, promowaniu, ochronie, przywracaniu zdrowia pacjenta i zapobieganiu chorobom. Jeżeli granice zawodowe są zagrożone, obowiązkiem pielęgniarki jest zwrócenie się o wskazówki do przełożonych i/lub podjęcie kroków w celu wycofania się z tej sytuacji.

3. „Pielęgniarka promuje, opowiada się za i chroni prawa, zdrowie i bezpieczeństwo pacjenta”.

3.1 Ochrona praw do prywatności i poufności:

Pielęgniarka musi chronić prawo pacjenta do prywatności i zachować poufność wszystkich informacji o pacjencie. Promowanie prywatności i poufności pacjentów obejmuje promowanie środowiska zapewniającego prywatność fizyczną i słuchową, aby umożliwić osobiste dyskusje i konsultacje. Obejmuje uchwalenie zasad i praktyk mających na celu ochronę poufności informacji o pacjencie. Dobro pacjenta, bezpieczeństwo i prawa powinny być głównymi czynnikami przy dokonywaniu profesjonalnej oceny informacji poufnych o pacjencie lub od pacjenta, niezależnie od metody przekazania (pisemna, ustna, elektroniczna). Najlepszym sposobem ochrony prawa pacjenta do poufności jest stosowanie zasady „wiedzy koniecznej”. Innymi słowy, obowiązkiem pielęgniarki jest zapewnienie wysokiej jakości opieki i udostępnianie odpowiednich danych wyłącznie członkom zespołu opieki zdrowotnej, którzy potrzebują tej wiedzy do wykonywania swoich obowiązków związanych z opieką nad pacjentem.

3.2 Ochrona ludzi uczestniczących w badaniach:

Prawo pacjenta do samostanowienia obejmuje prawo wyboru, czy chce wziąć udział w jakimkolwiek rodzaju badań. Zanim pacjenci wezmą udział w badaniu, niezwykle ważne jest, aby pacjent lub jego przedstawiciel prawny otrzymał wystarczające informacje, aby móc podjąć świadomą decyzję dotyczącą badania. Przed wyrażeniem zgody pielęgniarka musi upewnić się, że pacjent lub osoba upoważniona rozumie informacje i rozumie, że może przerwać udział w badaniu bez obawy przed karą. Pielęgniarki powinny być świadome obaw wynikających z badań z udziałem bezbronnych grup uczestników, takich jak osoby starsze, biedni, studenci, dzieci i więźniowie. Obowiązkiem pielęgniarki jest zapoznanie się z prawami i obowiązkami uczestnika oraz pielęgniarki związanymi ze studiami i badaniami w ogóle. Jeżeli pielęgniarka uważa, że ​​jakiekolwiek badanie jest moralnie wątpliwe, jej obowiązkiem jest zakwestionować je i, jeśli to konieczne, odmówić udziału w badaniu.

3.3 Standardy wykonania i mechanizmy przeglądu:

Pielęgniarki odpowiadają za wdrażanie i utrzymywanie standardów praktyki zawodowej. Te standardy profesjonalnej praktyki pielęgniarskiej obejmują udział w opracowywaniu polityk i ocenę mechanizmów przeglądu mających na celu zmniejszenie ryzyka związanego z błędami, promowanie bezpieczeństwa pacjenta i uwzględnienie czynników, które stanowią zwiększone ryzyko dla wszystkich pacjentów. Kodeks Etyki Pielęgniarstwa jasno stwierdza, że ​​pielęgniarki nigdy nie powinny uczestniczyć ani próbować ukrywać błędów lub karnych reakcji, które służą naprawieniu winy zamiast naprawienia stanu, który doprowadził do błędu. Ponadto pielęgniarki powinny promować włączanie odpowiednich osób we wszystkie dyskusje związane z opieką nad pacjentem.

3.4 Odpowiedzialność zawodowa w promowaniu kultury bezpieczeństwa:

Pielęgniarki muszą uczestniczyć w opracowywaniu, wdrażaniu, przestrzeganiu i przeglądzie polityk promujących bezpieczeństwo i dobre samopoczucie pacjentów, ograniczających błędy i ustanawiających kulturę bezpieczeństwa. Pielęgniarki mogą poprawić bezpieczeństwo w miejscu pracy, współpracując z członkami zespołu w celu promowania zdrowia i bezpieczeństwa pacjentów. Chociaż celem jest unikanie błędów i wypadków, kiedy pielęgniarki tworzą kulturę bezpieczeństwa, stają się bardziej świadome czynników ryzyka dla bezpieczeństwa i łatwiej identyfikują błędy, jeśli wystąpią. Jeśli nastąpi zdarzenie zagrażające kulturze bezpieczeństwa, pielęgniarki mogą mieć pewność, że zostanie ono zbadane i odpowiednio potraktowane, łącznie z opracowaniem planu naprawczego, aby zapobiec powtarzającym się zdarzeniom.

3.5 Ochrona zdrowia i bezpieczeństwa pacjentów poprzez postępowanie zgodnie z wątpliwą praktyką:

Podstawowym zobowiązaniem wszystkich pielęgniarek jest dobro, bezpieczeństwo i zdrowie pacjentów przez całe życie, we wszystkich placówkach, w których identyfikowane i zaspokajane są potrzeby w zakresie opieki zdrowotnej. Pielęgniarka musi rozpoznać i podjąć działania, aby zaradzić wszelkim przypadkom nieetycznego, nielegalnego, niekompetentnego lub upośledzonego postępowania któregokolwiek członka zespołu opieki zdrowotnej lub innych osób, które narażają pacjenta na niebezpieczeństwo. Pielęgniarka powinna najpierw wyrazić obawy osobie wykonującej budzącą wątpliwości praktykę, w tym wyjaśnić, dlaczego praktyka ta może być szkodliwa dla dobrego samopoczucia pacjenta lub mieć wpływ na uczciwość pielęgniarstwa. Pielęgniarki muszą rozumieć właściwą strukturę dowodzenia i przestrzegać jej przy zgłaszaniu wszelkich wątpliwych praktyk. W niektórych okolicznościach pielęgniarki mogą być zmuszone do zgłaszania problemów organom zewnętrznym, takim jak organy ścigania.

3.6 Ochrona pacjenta i upośledzona praktyka:

Rola pielęgniarek jako rzeczników obejmuje zaangażowanie w ochronę pacjenta, społeczeństwa i zawodu pielęgniarki przed potencjalną krzywdą, która może wystąpić, gdy współpracownik jest niepełnosprawny. W przypadku podejrzenia niepełnosprawności kolegi pielęgniarka ma obowiązek podjąć działania mające na celu ochronę pacjentów i zapewnienie osobie niepełnosprawnej pomocy w powrocie do zdrowia. Tak stanowi Kodeks Etyki dla Pielęgniarek ANA„Pielęgniarki na wszystkich stanowiskach powinny wspierać kolegów, których wykonywanie pracy może być obniżone, aby zapewnić im odpowiednią pomoc, leczenie i dostęp do sprawiedliwych procesów instytucjonalnych i prawnych”.Czasami rzecznictwo może wydawać się trudne. Zachęca się pielęgniarki, aby postępowały zgodnie z polityką swojej organizacji dotyczącą zgłaszania przypadków bez obawy o negatywne konsekwencje takiego zgłoszenia.

4. „Pielęgniarka ma władzę, odpowiedzialność i odpowiedzialność za praktykę pielęgniarską; podejmuje decyzje; oraz podejmuje działania zgodne z obowiązkiem promocji zdrowia i zapewnienia optymalnej opieki.”

4.1 Władza, odpowiedzialność i odpowiedzialność:

Praktyka pielęgniarska obejmuje każdą działalność obejmującą bezpośrednią opiekę nad pacjentem, delegowanie obowiązków pielęgniarskich, badania, nauczanie i zarządzanie. Pielęgniarki są odpowiedzialne za opiekę, jaką otrzymują ich pacjenci i ponoszą niezależną odpowiedzialność za działania, jakie podejmują podczas świadczenia lub delegowania opieki. Zmieniające się wzorce świadczenia opieki zdrowotnej oraz złożoność jej świadczenia wymagają od pielęgniarek wykazania się rozsądną oceną podczas delegowania zadań, przyjmowania zadań pielęgniarskich i konsultowania się z innymi. Pielęgniarki muszą zachować odpowiedzialność za swoje działania, jakość opieki pielęgniarskiej i standardy opieki, w tym sprawowanie uprawnień określonych w zakresie ich praktyki.

4.2 Odpowiedzialność za osądy, decyzje i działania pielęgniarki:

Odpowiedzialność w pielęgniarstwie oznacza wzięcie odpowiedzialności za swoje czyny i bycie za nie odpowiedzialnym. Od pielęgniarek oczekuje się konsekwentnego postępowania zgodnie z kodeksem etycznego postępowania. Kodeks etyczny Amerykańskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek określa akceptowalne zachowania pielęgniarskie w zakresie odpowiedzialności za osądy, decyzje i działania pielęgniarki. Pielęgniarki muszą wykazywać się odpowiedzialnością za decyzje podejmowane w praktyce pielęgniarskiej i wszelkie wdrażane przez nie interwencje pielęgniarskie. Kodeks postępowania, według którego pielęgniarki muszą postępować, opiera się na zasadach poszanowania wartości, godności i autonomii pacjentów oraz zasadach moralnych.

4.3 Odpowiedzialność za osądy, decyzje i działania pielęgniarki:

Odpowiedzialność za osądy, decyzje i działania pielęgniarki wiąże się z wykonywaniem obowiązków pielęgniarki. Obowiązkiem pielęgniarki jest znajomość zakresu jej praktyki oraz przyjmowanie lub odrzucanie zadań w oparciu o jej wiedzę, doświadczenie, kompetencje i wykształcenie. Pielęgniarki na stanowiskach kierowniczych muszą uważać, aby nie delegować obowiązków innym osobom spoza zakresu ich praktyki. Pielęgniarki etyczne oceniają własne kompetencje i rozpoznają, kiedy potrzeby pacjenta przekraczają jego wykształcenie, kwalifikacje lub doświadczenie. Jeżeli potrzeby pacjenta przewyższają kompetencje pielęgniarki, pielęgniarka musi zwrócić się o współpracę i konsultacje do zespołu interdyscyplinarnego i/lub innych odpowiednich źródeł.

4.4 Przydzielanie i delegowanie czynności lub zadań pielęgniarskich:

Pielęgniarki pełniące role kierownicze lub nadzorcze często delegują zadania innym pielęgniarkom lub członkom podlegającego im zespołu opieki zdrowotnej. Za sprawowaną opiekę odpowiadają pielęgniarki delegujące zadania lub czynności pielęgniarskie. Dlatego też pielęgniarka delegująca musi ocenić kompetencje personelu, któremu deleguje obowiązki. Pielęgniarka jest odpowiedzialna za nadzorowanie i monitorowanie świadczonej opieki. Pielęgniarki na stanowiskach kierowniczych muszą zapewniać środowisko sprzyjające odpowiedniemu delegowaniu obowiązków, w tym pomagać pielęgniarkom w rozwijaniu umiejętności i kompetencji, zapewniać personelowi wskazówki oraz ustanawiać zasady ochrony pacjentów i pielęgniarek przed niewłaściwym delegowaniem zadań pielęgniarskich.

5. „Pielęgniarka ma te same obowiązki wobec siebie i innych, w tym odpowiedzialność za promowanie zdrowia i bezpieczeństwa, zachowanie integralności charakteru i integralności, utrzymywanie kompetencji oraz dalszy rozwój osobisty i zawodowy.”

5.1 Obowiązki wobec siebie i innych:

Niniejsze oświadczenie interpretacyjne dotyczące Kodeksu Etyki ANA dla pielęgniarek stanowi krótkie wprowadzenie do piątego postanowienia Kodeksu. Aby być skutecznym w swojej roli, pielęgniarki muszą poświęcić czas na zadbanie o siebie na tym samym poziomie opieki, jaką zapewniają innym. Pielęgniarki mogą dbać o swój dobrostan, utrzymując swoje kompetencje, zachowując uczciwość i angażując się w rozwój osobisty i zawodowy. Wszystkie pozostałe stwierdzenia interpretacyjne zawarte w przepisie piątym wyjaśniają, w jaki sposób pielęgniarki mogą sprostać wymaganiom etycznym wymagającym obowiązku wobec siebie i innych.

5.2 Promocja zdrowia osobistego, bezpieczeństwa i dobrego samopoczucia:

Pielęgniarki muszą zrozumieć znaczenie samoopieki i nauczyć się, jak promować osobisty dobrostan fizyczny i psychiczny, dobry stan zdrowia oraz bezpieczeństwo w praktyce osobistej i zawodowej. Tworzenie zdrowej równowagi między życiem zawodowym a prywatnym jest niezbędne dla dobrego samopoczucia fizycznego i psychicznego. Pielęgniarki powinny dbać o dobre samopoczucie pacjenta poprzez przestrzeganie zbilansowanej diety, aktywność fizyczną i odpowiedni odpoczynek. Konieczne jest także rozpoznanie objawów zmęczenia współczuciem lub wypalenia zawodowego i w razie potrzeby szukanie pomocy lub ulgi. Ponadto pielęgniarki muszą przestrzegać protokołu bezpieczeństwa, aby zmniejszyć ryzyko obrażeń lub narażenia na patogeny chorobotwórcze. Najlepszym sposobem podsumowania tego interpretacyjnego stwierdzenia jest stwierdzenie: „Nie da się zapewnić innym wysokiej jakości, skutecznej opieki, jeśli nie dba się o siebie”.

5.3 Zachowanie pełni charakteru:

Chociaż pielęgniarki mają tożsamość zawodową i osobistą, żadna z nich nie jest całkowicie niezależna ani całkowicie połączona z drugą. Zamiast tego tożsamość osobista i zawodowa pielęgniarki są zintegrowane, co oznacza, że ​​pielęgniarka wyznaje wartości zawodowe i łączy je z wartościami osobistymi. Całość charakteru obejmuje relacje pielęgniarki zarówno z pacjentami, jak i współpracownikami. Pielęgniarki muszą utrzymywać granice osobiste i zawodowe. Chociaż pielęgniarka może wyrażać osobistą opinię, gdy zostanie o to poproszona, integralność charakteru wymaga od pielęgniarki upewnienia się, że jej opinia nie narusza samostanowienia pacjenta poprzez nadmierny wpływ.

5.4 Zachowanie integralności:

Uczciwość definiuje się jako cechę bycia uczciwym i posiadania silnych zasad moralnych. Dla pielęgniarek niezwykle istotna jest ochrona ich integralności osobistej i zawodowej. Nierzadko zdarza się, że zagrożenia dla uczciwości mają miejsce, gdy pielęgniarki proszone są o działanie w sposób naruszający wartości lub etykę zawodu pielęgniarki, zwłaszcza w przypadku żądań naruszających Kodeks Etyki Pielęgniarki. Chociaż niektóre okoliczności wymagają od pielęgniarek kompromisu, pielęgniarki nigdy nie powinny zgadzać się na nic, co nie honoruje i nie podtrzymuje uczciwości w praktykach osobistych i zawodowych. Pielęgniarki, znajdujące się w sytuacji kompromisu, który wiąże się z naruszeniem norm moralnych, osobistych lub pielęgniarskich, mają prawo wyrazić swój sprzeciw wobec uczestnictwa.

5.5 Utrzymanie kompetencji i kontynuacja rozwoju zawodowego:

Pielęgniarkom powierza się obowiązek zapewnienia pacjentom wysokiej jakości opieki pielęgniarskiej. Ponieważ branża opieki zdrowotnej stale się rozwija i rozwija, dodając zaawansowaną technologię i ewoluującą wiedzę, dla pielęgniarek niezwykle ważne jest dotrzymanie kroku temu tempu. Rozwój zawodowy i utrzymanie kompetencji idą ze sobą w parze. Pielęgniarki powinny nie tylko ukończyć formalne kształcenie, ale aktywnie angażować się w ustawiczny rozwój zawodowy, aby zapewnić utrzymanie kompetencji w praktyce pielęgniarskiej. Pielęgniarka powinna być zaangażowana w kształcenie się przez całe życie. Dokonywanie samooceny i uczestnictwo w kształceniu ustawicznym pomaga pielęgniarce zachować świadomość aktualnych trendów w opiece zdrowotnej, w tym nowych koncepcji, problemów związanych z opieką zdrowotną i metodami leczenia.

5.6 Kontynuacja rozwoju osobistego:

Kodeks etyczny ANA uznaje integrację osobistego i zawodowego „ja” pielęgniarki i jako taki uważa, że ​​to, co powoduje rozwój zawodowy, wpływa również na rozwój osobisty. Wszelkie środki mające na celu utrzymanie kompetencji i dalszy rozwój zawodowy mają wpływ na kontynuację rozwoju osobistego, co sprawia, że ​​całość pielęgniarki zatacza koło, w wyniku czego powstaje zintegrowana osoba reprezentująca wartość i godność. Pielęgniarki mogą uzupełniać swój rozwój zawodowy, realizując zajęcia rekreacyjne, naukę osobistą i rzecznictwo społeczne.

6. „Pielęgniarka poprzez wysiłki indywidualne i zbiorowe ustanawia, utrzymuje i ulepsza etyczne środowisko pracy i warunki zatrudnienia, które sprzyjają bezpiecznej i wysokiej jakości opiece zdrowotnej”.

6.1 Środowisko i cnota moralna:

Cnoty to nawyki lub zachowania charakteru, które predysponują do wypełniania obowiązków moralnych. Osoby o wysokich cnotach moralnych posiadają takie cechy, jak odwaga, współczucie, uczciwość i cierpliwość. W pielęgniarstwie cnoty moralne to nawyki, które potwierdzają i promują takie wartości, jak dobrostan, zdrowie, godność ludzka, szacunek i autonomia. Niektóre badania wskazują, że środowisko fizyczne odgrywa rolę w cnotach moralnych i osądach jednostki, albo wspierając rozwój cnót, albo utrudniając lub osłabiając rozwój.

6.2 Środowisko i obowiązki etyczne:

Zgodnie z Kodeksem Etyki Amerykańskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek wszystkie pielęgniarki są odpowiedzialne za tworzenie, utrzymywanie i przyczynianie się do tworzenia środowisk wspierających rozwój cnót moralnych, co umożliwia pielęgniarkom wypełnianie obowiązków etycznych. Środowisko praktyki obejmuje warunki pracy oraz zasady i procedury określające oczekiwania wobec pielęgniarek. Opisy ról, struktury organizacyjne, komisje etyczne, procedury dyscyplinarne, inicjatywy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz systemy wynagrodzeń wpływają na środowisko pracy pielęgniarki. Te czynniki mogą sprzyjać spełnieniu zawodowemu i praktykom etycznym lub tworzyć bariery w tym zakresie. Kiedy pielęgniarki czują, że ich środowisko pracy jest sprawiedliwe i że wspierane są wysokie standardy opieki, jest bardziej prawdopodobne, że zdadzą sobie sprawę z wartości zawodu pielęgniarki i będą postępować zgodnie z zdrowymi praktykami pielęgniarskimi.

6.3 Odpowiedzialność za środowisko opieki zdrowotnej:

Pielęgniarki odgrywają kluczową rolę w środowisku opieki zdrowotnej. Pielęgniarka jest odpowiedzialna za wkład, który tworzy środowisko wsparcia dla pacjentów i rówieśników oraz szacunek wśród współpracowników. Pielęgniarki muszą zrozumieć, że akceptacja niewłaściwych lub niebezpiecznych praktyk pielęgniarskich jest równoznaczna z akceptacją takiej praktyki, nawet jeśli pielęgniarka nie uczestniczy w budzącej wątpliwości praktyce. Pielęgniarki na stanowiskach kierowniczych powinny opowiadać się za sprawiedliwym traktowaniem pielęgniarek w swoich zespołach. Żadna pielęgniarka zatrudniona w placówce, która narusza prawa pacjenta lub pielęgniarki lub prosi pielęgniarkę o naruszenie moralności osobistej lub zawodowej, nie powinna pozostać zatrudniona w tej placówce.

7. „Pielęgniarka, niezależnie od roli i ustawienia, rozwija swój zawód poprzez badania i badania naukowe, rozwój standardów zawodowych oraz tworzenie polityki pielęgniarskiej i zdrowotnej.”

7.1 Wkład w drodze badań i zapytań naukowych:

Amerykańskie Stowarzyszenie Pielęgniarek stoi na stanowisku, że wszystkie pielęgniarki powinny uczestniczyć w rozwoju zawodu pielęgniarki poprzez rozwój wiedzy, rozpowszechnianie, ocenę i zastosowanie w praktyce. Rozwój wiedzy opiera się na badaniach i dociekaniach naukowych. Dociekania naukowe pomagają poszerzyć wiedzę, która kształtuje i rozwija praktykę i teorię dyscypliny pielęgniarskiej na wszystkich poziomach. Pielęgniarki angażują się w działalność naukową, stosując praktyki oparte na dowodach naukowych. Pielęgniarki-badacze są odpowiedzialni za wnoszenie aktywnego wkładu w rozwój zawodu pielęgniarki, testowanie istniejącej wiedzy pielęgniarskiej i generowanie nowej wiedzy.

7.2 Wkład poprzez opracowywanie, utrzymywanie i wdrażanie standardów praktyki zawodowej:

Kodeks etyczny Amerykańskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek zachęca pielęgniarki do angażowania się w opracowywanie wytycznych i standardów zawodowych. Standardy i wytyczne mają odzwierciedlać praktykę pielęgniarską, która wspiera szeroki zasób wiedzy i zobowiązań etycznych. Kodeks wyraźnie stwierdza, że ​​pielęgniarka ma obowiązek znać swój zakres praktyki i przestrzegać tego Kodeksu. Nauczyciele pielęgniarek muszą promować i utrzymywać wysokie standardy edukacji pielęgniarskiej, aby zapewnić studentom umiejętności i wiedzę niezbędną do ukończenia programów pielęgniarskich. Kierownicy i administratorzy pielęgniarek muszą ustanowić i utrzymywać takie warunki zatrudnienia, które umożliwią pielęgniarkom wykonywanie zawodu zgodnie z wytycznymi i standardami praktyki pielęgniarskiej oraz które sprzyjają lepszym wynikom leczenia pacjentów.

7.3 Wkład w rozwój polityki pielęgniarskiej i zdrowotnej:

Zgodnie z wytycznymi ustanowionymi w Kodeksie etyki ANA pielęgniarki mogą i powinny poszukiwać sposobów na rozwój swojego zawodu poprzez przyczynianie się do działalności, przywództwa i rentowności organizacji zawodowych pielęgniarek. Pielęgniarki mogą pomóc w rozwoju zawodu pielęgniarki między innymi pełniąc rolę liderów lub mentorów albo zostając członkami komitetów tam, gdzie są zatrudnione. Uczestnictwo w działaniach obywatelskich związanych z opieką zdrowotną, okazywanie uczciwości zawodowej oraz promowanie wartości zawodowych i obywatelskich to tylko niektóre ze sposobów przyczyniania się do pielęgniarstwa. Pielęgniarki zachęca się do udziału w inicjatywach lokalnych, stanowych, krajowych i/lub międzynarodowych związanych z pielęgniarstwem i opieką zdrowotną.

8. „Pielęgniarka współpracuje z innymi pracownikami służby zdrowia i społeczeństwem w celu ochrony praw człowieka, promowania dyplomacji zdrowotnej i zmniejszania różnic w zdrowiu”.

8.1 Zdrowie jest prawem powszechnym:

Według Światowej Administracji Zdrowia,„najwyższy osiągalny poziom zdrowia jest podstawowym prawem każdego człowieka”.Stwierdzenie: „Zdrowie jest prawem powszechnym” nakłada na pielęgniarki obowiązek przyczyniania się do poprawy zdrowia i praw człowieka na wszystkich poziomach. Powszechne prawo do zdrowia obejmuje dostęp do usług opieki zdrowotnej, w tym opieki profilaktycznej, doraźnej i urazowej, podstawowych usług sanitarnych oraz edukacji w zakresie zapobiegania, leczenia i kontroli powszechnych problemów zdrowotnych. Obejmuje to również prawo do bezpieczeństwa żywnościowego, zapobiegania urazom, szczepień, zapobiegania i/lub kontroli chorób endemicznych, wody pitnej, zdrowia reprodukcyjnego i zdrowia publicznego w zakresie promocji i utrzymania zdrowia.

8.2 Współpraca na rzecz zdrowia, praw człowieka i dyplomacji zdrowotnej:

W niniejszym oświadczeniu interpretacyjnym Kodeksu Etyki Amerykańskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek wyjaśniono, jak ważne jest zaangażowanie wszystkich pielęgniarek w poprawę dobrostanu, zdrowia i bezpieczeństwa wszystkich ludzi. Jeśli zdrowie jest powszechnym prawem człowieka, różnice w zdrowiu stwarzają kwestię praw człowieka. Pielęgniarka musi skupiać się na osiągnięciu i utrzymaniu zdrowia dla dobra wspólnego, aby jednostki i społeczności mogły w pełni wykorzystać swój potencjał i żyć z godnością. Niektóre sposoby, w jakie pielęgniarki mogą uczestniczyć we współpracy na rzecz zdrowia, praw człowieka i dyplomacji zdrowotnej, obejmują pisanie listów do ustawodawców, promowanie zdrowego stylu życia w swoich społecznościach oraz tworzenie i pomaganie w utrzymywaniu wrażliwych kulturowo środowisk opieki zdrowotnej, aby uwzględnić różnorodne perspektywy kulturowe. Pielęgniarki powinny również rozważyć dołączenie do organizacji zawodowych, które lobbują w Kongresie na rzecz sprawiedliwej polityki zdrowotnej.

8.3 Obowiązek poprawy zdrowia i praw człowieka oraz zmniejszania dysproporcji:

Kilka czynników wpływa na prawa człowieka i powoduje rozbieżności. Pielęgniarki mają obowiązek przyczyniać się do poprawy zdrowia i praw człowieka pacjentów i społeczeństwa oraz przyczyniać się do wysiłków na rzecz zmniejszania dysproporcji. Zapewniając opiekę, pielęgniarki powinny unikać narzucania innym własnych wartości kulturowych. Zamiast tego pielęgniarka może działać na rzecz praw człowieka, potwierdzając godność ludzką i okazując szacunek dla osobistych wartości i praktyk pacjentów z innych kultur. Społeczne uwarunkowania zdrowia, którymi należy się zająć, obejmują złe warunki sanitarne, głód, przemoc, bezdomność i ograniczoną edukację. Pielęgniarka może pomóc w rozwiązaniu tych problemów, tworząc partnerstwa oparte na współpracy, aby wpłynąć na ustawodawstwo, politykę opieki zdrowotnej i działania pomocowe mające na celu złagodzenie tych dysproporcji i pomoc w rozkwicie populacji.

8.4 Współpraca na rzecz praw człowieka w skomplikowanych, ekstremalnych lub nadzwyczajnych warunkach praktyki:

Pielęgniarki mają obowiązek znać stan zdrowia swojej społeczności i rozpoznawać istniejące zagrożenia dla bezpieczeństwa i zdrowia. Ważne jest, aby pielęgniarki aktywnie współpracowały z innymi pracownikami służby zdrowia, włączając w to uczestnictwo w grupach i organizacjach społecznych oraz wspieranie ich. Pielęgniarki mogą pomagać w wysiłkach mających na celu edukację społeczeństwa, identyfikować warunki zwiększające ryzyko chorób, promować świadome podejmowanie decyzji, zachęcać do zdrowego stylu życia oraz uczestniczyć w wysiłkach legislacyjnych i instytucjonalnych mających na celu promowanie zdrowia i dobrego samopoczucia.

9. „Zawód pielęgniarki, wspólnie poprzez swoje organizacje zawodowe, musi wyrażać wartości pielęgniarskie, utrzymywać integralność zawodu i włączać zasady sprawiedliwości społecznej do polityki pielęgniarskiej i zdrowotnej.”

Stwierdzenia interpretacyjne Kodeksu Etyki Amerykańskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek zawarte w tej sekcji dotyczą organizacji zawodowych pielęgniarek i ich roli w świadczeniu profesjonalnej opieki pielęgniarskiej.

9.1 Artykulacja i potwierdzenie wartości:

Zawód pielęgniarki reprezentowany jest przez stowarzyszenia i ich członków. Obowiązkiem zawodowych stowarzyszeń pielęgniarskich jest potwierdzanie i przekazywanie wartości pielęgniarskich swoim członkom. Kodeks Etyczny ANA dla pielęgniarek potwierdza potrzebę zachęcania organizacji zawodowych do wspierania krytycznej oceny i autorefleksji w zawodzie pielęgniarki. Organizacje zawodowe podzielają i artykułują wspólne wartości ze środowiskiem pielęgniarskim, współpracownikami i społeczeństwem. Kodeks stanowi, że profesjonalne organizacje pielęgniarskie powinny przekazywać społeczeństwu wartości, które pielęgniarka uważa za niezbędne dla zmian społecznych i poprawy zdrowia.

9.2 Uczciwość zawodu:

Organizacje zawodowe pielęgniarek są odpowiedzialne za wyznaczanie i wyrażanie etyki i wartości zawodu oraz za zachęcanie swoich członków do działania zgodnie z tymi etykami i wartościami. W rzeczywistości jednym z najważniejszych obowiązków profesjonalnych organizacji pielęgniarskich jest propagowanie świadomości i przestrzegania Kodeksu Etyki Pielęgniarstwa. Organizacje pielęgniarskie pomagają promować uczciwość zawodu pielęgniarki, zachęcając do szacunku, opieki i uczciwości we wszystkich obszarach pielęgniarstwa, zapewniając zrównoważony rozwój personelu pielęgniarskiego, rozwijając naukę pielęgniarstwa, promując wyższe wykształcenie dla pielęgniarek i ułatwiając praktyki oparte na dowodach.

9.3 Integracja sprawiedliwości społecznej:

Pielęgniarki znajdują się w wyjątkowej sytuacji, mogąc pracować zarówno jako niezależni obywatele, jak i jako część grupy zawodowej, wykorzystując działania polityczne skupione na doprowadzeniu do zmiany społecznej. Kodeks Etyczny ANA stanowi, że stowarzyszenia zawodowe pielęgniarek mają obowiązek zbiorowego wypowiadania się w imieniu pielęgniarek w wysiłkach na rzecz kształtowania i/lub przekształcania opieki zdrowotnej, promując i integrując sprawiedliwość społeczną. Obejmuje to lobbowanie na rzecz ustawodawstwa wpływającego na jakość, dostępność i koszt usług opieki zdrowotnej. Integracja sprawiedliwości społecznej w pielęgniarstwie wiąże się z przekonaniem, że zdrowie to coś więcej niż systemy porodu i zwrotu kosztów. Rozumie się, że problemy społeczno-kulturowe, takie jak bezdomność, łamanie praw człowieka, przemoc, piętno choroby i głód, mają wpływ na zdrowie.

9.4 Sprawiedliwość społeczna w pielęgniarstwie i polityce zdrowotnej:

Dążenie do sprawiedliwości społecznej w pielęgniarstwie oznacza wykazanie czujności w wysiłkach mających na celu wywarcie wpływu na osoby sprawujące władzę, aby zaradziły niesprawiedliwym systemom opieki zdrowotnej i podstawowym wyznacznikom zdrowia, poprawiły zdrowie i opiekę zdrowotną oraz naprawiły krzywdy. Sprawiedliwość społeczna w polityce pielęgniarskiej i zdrowotnej obejmuje rozszerzenie działań o rozwiązywanie problemów społeczno-kulturowych związanych ze zdrowiem, w tym bezdomności, przemocy, głodu, piętna choroby i łamania praw człowieka.

10 najczęstszych naruszeń Kodeksu Etyki Pielęgniarki

1. Naruszenie prywatności pacjenta(Naruszenie postanowień Kodeksu Etycznego ANA 3.1):

Jednym z najczęstszych naruszeń Kodeksu Etyki Pielęgniarki jest naruszenie prawa pacjenta do prywatności. Naruszenie prywatności pacjenta może nastąpić na kilka sposobów. Aby zapobiec tego typu naruszeniom Kodeksu Etyki, pielęgniarki muszą zachować ostrożność i omawiać informacje o pacjencie wyłącznie z osobami sprawującymi opiekę nad pacjentem oraz z każdą inną osobą zatwierdzoną przez pacjenta lub jego przedstawiciela prawnego. Rozmowy dotyczące pacjenta powinny odbywać się z dala od publiczności i w miejscach przeznaczonych do opieki.

2. Brak promowania bezpiecznego środowiska opieki zdrowotnej

(Naruszenie postanowień Kodeksu Etycznego ANA 6.3):Pielęgniarki mają obowiązek wiedzieć, które działania lub zachowania stanowią niebezpieczne praktyki pielęgniarskie. Co więcej, Kodeks Etyki Pielęgniarskiej ANA zachęca pielęgniarki, aby unikały wszelkich zachowań, które zagrażają bezpieczeństwu i dobru pacjenta lub pielęgniarki. Za każdym razem, gdy pielęgniarki poczują potrzebę zakwestionowania jakiegokolwiek zachowania i jego etyki, powinny mieć możliwość to zrobić bez obawy przed negatywnymi konsekwencjami. Jednak nawet w obliczu niekorzystnych konsekwencji pielęgniarka powinna zawsze kierować się postanowieniami zawartymi w Kodeksie Etyki Pielęgniarstwa.

3. Dylematy etyczne dotyczące świadomej zgody są powszechne

(Naruszenie postanowień Kodeksu Etycznego ANA 1.4):Przed udzieleniem opieki świadczeniodawcy muszą wyjaśnić opcje i procedury leczenia oraz uzyskać zgodę pacjentki lub jej przedstawiciela prawnego. Zanim pacjenci lub ich przedstawiciele będą mogli wyrazić świadomą zgodę, obowiązkiem pielęgniarki jest upewnienie się, że rozumieją wszystkie aspekty proponowanego leczenia. Jeżeli pacjent nie do końca rozumie proponowane leczenie i boi się zadawać pytania, pielęgniarka może założyć, że rozumie i postępować ostrożnie, co stanowi naruszenie Kodeksu Etycznego, który chroni prawo pacjenta do samodzielnego podejmowania świadomych decyzji.

4.Brak rozwoju zawodowego

(Naruszenie Kodeksu Etycznego ANA 5.2):Opieka zdrowotna stale się rozwija i rozwija. Codziennie opracowywane są nowe leki. Zgodnie z Kodeksem etyki Amerykańskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek pielęgniarki muszą oceniać swoje własne wyniki i kompetencje oraz dążyć do rozwoju osobistego i zawodowego. Rozwój zawodowy w pielęgniarstwie wymaga zaangażowania w naukę przez całe życie. Jeżeli pielęgniarki nie podążają drogami poszerzania swojej wiedzy i rozwijania nowych umiejętności, ich brak zainteresowania może skutkować świadczeniem opieki nad pacjentem niezgodnej z obowiązującymi standardami.

5.Pozwolenie, aby osobiste uprzedzenia i/lub przekonania zakłócały opiekę nad pacjentem

(Naruszenie postanowień Kodeksu Etycznego ANA 2.1):W niektórych przypadkach pielęgniarki mają prawo odmówić udziału w określonych zajęciach lub zadaniach. Jednym z przykładów sytuacji, w której należy odmówić udziału w opiece nad pacjentem, jest sytuacja, gdy rodzaj świadczonej opieki jest sprzeczny z przekonaniami religijnymi pielęgniarki. Chociaż czasami akceptowalna jest odmowa udziału pielęgniarki w danym rodzaju opieki, nigdy nie jest właściwe odmowa opieki ze względu na osobistą niechęć pielęgniarki do danej osoby lub dyskryminację wobec niej. Na przykład niewłaściwe jest, aby pielęgniarka odmawiała opieki nad pacjentem osadzonym w więzieniu, ponieważ nie zgadza się z nielegalnym zachowaniem osadzonego.

6. Niezgłoszenie podejrzenia uszczerbku na zdrowiu współpracownika/rówieśnika

(Naruszenie postanowień Kodeksu Etyki ANA 3.6):Zrozumiałe jest, że pielęgniarki mogą czuć się zaniepokojone zgłaszaniem podejrzeń nieprawidłowego zachowania współpracownika. Jednakże Kodeks Etyki Pielęgniarstwa jasno określa znaczenie ochrony pacjentów i zawodu pielęgniarki poprzez zajęcie się problematyką nieprawidłowej praktyki.

7. Zatajanie przed pacjentami ważnych informacji na temat ich zdrowia

(Naruszenie postanowień Kodeksu Etycznego ANA 1.4):Czasami pielęgniarki stają przed dylematem etycznym: proszone są o ukrywanie przed pacjentami powagi diagnozy. Nierzadko zdarza się, że członkowie rodziny chcą oszczędzić swoim bliskim udręki wynikającej z wiedzy o ich fatalnej sytuacji zdrowotnej. Jeżeli jednak pacjent jest zdrowy na umyśle, ma prawo podejmować decyzje dotyczące opieki, w tym decydować, kto jeszcze może wiedzieć o jego chorobie, chorobie lub rokowaniach.

8. Unikanie działań przeciwko wątpliwym praktykom

(Naruszenie Kodeksu Etycznego ANA 3.5):Pielęgniarka powinna skupiać się przede wszystkim na zdrowiu, bezpieczeństwie i dobrostanie pacjentów. Jeżeli pielęgniarka podejrzewa niewłaściwe lub nieetyczne praktyki dotyczące świadczenia lub odmowy opieki, powinna wyrazić swoje obawy. Niezajęcie się wątpliwymi praktykami naraża pacjenta, zespół medyczny i całą profesję na ryzyko wyrządzenia krzywdy. Dlatego pielęgniarka musi zawsze zgłaszać wątpliwości osobie prowadzącej praktykę i, jeśli to konieczne, przekazywać je władzom wyższym.

9. Nieprzyjmowanie odpowiedzialności za swój osąd i działania opiekuńcze

(Naruszenie Kodeksu Etycznego ANA 4.3):Nawet najlepsze pielęgniarki miewają gorsze dni i popełniają błędy. Jedną z najbardziej profesjonalnych cech, jaką może wykazać się pielęgniarka, jest chęć ponoszenia odpowiedzialności za własne działania. Bycie etycznym oznacza odpowiedzialność za swój osąd i działania pielęgniarskie, nawet jeśli oznacza to przyznanie się do błędu lub nieporozumienia.

10.Delegowanie zadań odpowiedniej osobie

(Naruszenie Kodeksu Etycznego ANA 4.4):Pielęgniarki dyżurne, przełożone pielęgniarek i pielęgniarki administracyjne wyznaczają personel pielęgniarski do opieki nad pacjentami i wykonywania określonych procedur lub zabiegów. Chociaż pielęgniarka może mieć uprawnienia do delegowania zadań, ma ona również obowiązek podejmować decyzje w oparciu o wiedzę i umiejętności pielęgniarki, której deleguje się zadania. Pielęgniarki delegujące zadania personelowi, który nie jest odpowiednio przeszkolony lub nie czuje się komfortowo w zapewnianiu tego rodzaju opieki, naruszają prawo pacjenta do bezpiecznej opieki i Kodeks Etyki Pielęgniarstwa.

Co powinieneś zrobić, jeśli naruszyłeś Kodeks Etyki Pielęgniarki?

Kodeks etyki ANA dla pielęgniarek nie jest prawnie wiążący. Jednakże stanowe Izby Pielęgniarskie mają prawo do dyscyplinowania pielęgniarek za nieprofesjonalne zachowanie wynikające z naruszenia Kodeksu Etyki. Pielęgniarki muszą być szczere wobec swoich przełożonych. W niektórych przypadkach pielęgniarka może wymagać ujawnienia się lub zgłoszenia naruszenia Kodeksu Etyki Pielęgniarstwa Radzie Pielęgniarskiej.

7 konsekwencji naruszenia Kodeksu Etyki Pielęgniarki

Naruszenie Kodeksu Etyki Pielęgniarskiej ANA w przypadku pielęgniarek może mieć tragiczne konsekwencje. Pielęgniarki muszą być świadome możliwych konsekwencji naruszenia Kodeksu i dokładać wszelkich starań, aby uniknąć naruszeń. Poniżej przedstawiono przykłady konsekwencji związanych z naruszeniem Kodeksu Etyki dla pielęgniarek.

1. Postępowanie dyscyplinarne ze strony pracodawcy:

Pielęgniarki, które naruszają kodeksy postępowania etycznego, mogą spodziewać się działań dyscyplinarnych ze strony pracodawców. W zależności od naruszenia i tego, czy pielęgniarka dopuściła się w przeszłości niewłaściwego postępowania, może zostać ukarana ustną lub pisemną naganą albo zawieszeniem.

2. Utrata pracy:

W przypadku powtarzających się naruszeń Kodeksu Etyki Pielęgniarki pielęgniarce może grozić zwolnienie. Pielęgniarka i organizacja opieki zdrowotnej mają obowiązek dbać o bezpieczeństwo pacjenta, jego prywatność i opiekę w najwyższym stopniu. Niestosowanie się pielęgniarki do zapisów Kodeksu Etyki może skutkować utratą pracy.

3. Postępowanie dyscyplinarne ze strony Państwowej Komisji Pielęgniarstwa:

Wszelkie działania stanowiące naruszenie Kodeksu Etyki Pielęgniarki można zgłosić Radzie Pielęgniarskiej właściwej dla licencji pielęgniarki. W związku z tym Komisja decyduje według uznania, jakie działania zostaną podjęte przeciwko pielęgniarce, jeśli w ogóle zostaną podjęte.

4. Utrata licencji pielęgniarskiej:

W niektórych przypadkach, szczególnie jeśli wcześniejsze działania dyscyplinarne nie skorygowały zachowania, pielęgniarkom może grozić utrata licencji pielęgniarskiej w wyniku naruszeń zasad etycznych.

5. Może być przedmiotem roszczenia cywilnego z tytułu obrażeń ciała:

Pielęgniarki naruszające Kodeks Etyki narażają się na ryzyko sporu cywilnego. Pacjenci lub ich wyznaczeni przedstawiciele mogą wnieść roszczenie do sądu cywilnego w zależności od charakteru naruszenia. Jeśli sprawa zostanie rozstrzygnięta na korzyść powoda, pielęgniarka może ponieść daleko idące skutki finansowe, społeczne i psychologiczne.

6. Ściganie karne:

Chociaż wiele naruszeń Kodeksu etyki ANA dla pielęgniarek uważa się za sprawy cywilne, niektóre naruszenia mogą skutkować wszczęciem postępowania karnego i karami. Na przykład niektóre naruszenia ustawy HIPAA pociągają za sobą sankcje karne.

7. Utrata relacji zawodowych:

Jakby nie wystarczyły działania dyscyplinarne, utrata pracy lub licencji oraz ryzyko podjęcia działań prawnych, pielęgniarki naruszające etyczne kodeksy kontaktu są narażone na ryzyko utraty relacji zawodowych. Współpracownicy zawodowi mogą osobiście lubić inną pielęgniarkę, ale często uważają, że w ich najlepszym interesie jest odejście od relacji z nieetycznymi pielęgniarkami w celu ochrony własnej reputacji.

Przydatne zasoby, dzięki którym można dowiedzieć się więcej na temat Kodeksu etyki pielęgniarek

Informacje na temat Kodeksu etyki ANA dla pielęgniarek można znaleźć w kilku źródłach. Poniżej znajdują się książki, filmy na YouTube i strony internetowe, na których pielęgniarki mogą znaleźć informacje na temat Kodeksu Etycznego.

•Kodeks Etyki Pielęgniarki wraz ze stwierdzeniami interpretacyjnymi: Ta książka oferuje ramy podejmowania decyzji i analizy etycznej dla dyplomowanych pielęgniarek na wszystkich poziomach praktyki, w każdym środowisku i na wszystkich stanowiskach. Kodeks Etyki Pielęgniarek jest obecnie przydatny w opiece zdrowotnej, ponieważ podkreśla podstawowe zobowiązania i wartości pielęgniarek, opisuje obowiązki pielęgniarki wykraczające poza opiekę nad pacjentem oraz określa granice między granicami osobistymi i zawodowymi.

•Przewodnik po Kodeksie Etyki Pielęgniarki wraz ze stwierdzeniami interpretacyjnymi: Rozwój, interpretacja i zastosowanie: W tej szczegółowej książce czytelnicy znajdą kluczowe zasady etyczne odnoszące się do pielęgniarstwa. Każdy rozdział poświęcony jest pojedynczemu postanowieniu Kodeksu i zawiera kluczowe koncepcje etyczne związane z tym postanowieniem.

•Etyka pielęgniarska: Zrozumienie etyki w pielęgniarstwie- Anne i George Bunting, profesorowie etyki klinicznej, wraz z Cyndą Rushton wyjaśniają znaczenie zrozumienia etyki w pielęgniarstwie.

•Jaki jest Kodeks Etyki Pielęgniarki?W mniej niż siedem minut ten film na YouTube definiuje, czym jest Kodeks Etyki Pielęgniarek i wyjaśnia zasady, które się na niego składają.

•Amerykańskie Stowarzyszenie Pielęgniarek: ANA opracowała Kodeks Etyki Pielęgniarstwa wraz ze stwierdzeniami interpretacyjnymi i jest doskonałym źródłem informacji na temat Kodeksu, a także innych zagadnień związanych z praktyką pielęgniarską.

Moje ostatnie myśli

Jedno z najważniejszych pytań, jakie mogą zadać studenci pielęgniarstwa i pielęgniarki, brzmi: „Jaki jest 9. Kodeks Etyki dla pielęgniarek?” Pielęgniarki zajmujące się zapewnianiem wysokiej jakości, etycznych praktyk pielęgniarskich zapoznają się z Kodeksem i wdrażają go w codziennej praktyce. 9 postanowień Kodeksu etyki pielęgniarskiej ANA wraz ze stwierdzeniami interpretacyjnymi, których musi przestrzegać każda pielęgniarka, przedstawionych w tym artykule, zapewnia pielęgniarkom wgląd w rodzaje pielęgniarek. zachowanie, jakiego oczekuje się od pielęgniarek podczas opieki nad pacjentem Wykazując się etycznym postępowaniem określonym w Kodeksie Etyki, pielęgniarki chronią pacjentów, siebie i swój zawód.

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA ODPOWIEDZI NASZYCH EKSPERTÓW

1. Jak nazywał się pierwszy kodeks etyczny pielęgniarek?

Pierwszy Kodeks Etyki Pielęgniarek nosił nazwę Przyrzeczenie Słowika.

2. Jaki jest numer postanowienia w Kodeksie etycznym ANA?

Rezerwy to kody określające określone standardy zachowań i oczekiwania dotyczące wyników. Numer przepisu w Kodeksie etyki ANA dla pielęgniarek reprezentuje jeden z dziewięciu przepisów. Do każdego przepisu dołączono uwagi interpretacyjne, które bardziej szczegółowo wyjaśniają dany przepis.

3. Jaki jest Kodeks Etyki ICN dla pielęgniarek?

Kodeks Etyki ICN dla Pielęgniarek to Kodeks Etyki dla Pielęgniarek Międzynarodowej Rady Pielęgniarek. Kodeks Etyki ICN dla Pielęgniarek jest oświadczeniem dotyczącym wartości etycznych, odpowiedzialności zawodowej i obowiązków pielęgniarek i studentów pielęgniarstwa. Definiuje i kieruje praktyką etyczną w różnych rolach pielęgniarskich.

4. Czy mogę skontaktować się z kimś w sprawie Kodeksu etyki ANA?

Jeśli masz pytania dotyczące Kodeksu etyki ANA dla pielęgniarek, możesz skontaktować się z Centrum Etyki i Praw Człowieka pod adresemetyka@ana.org.

5. Gdzie mogę znaleźć Kodeks Etyki Pielęgniarki?

Amerykańskie Stowarzyszenie Pielęgniarek opracowało Kodeks Etyki ANA dla pielęgniarek. Kodeks wraz ze stwierdzeniami interpretacyjnymi można znaleźć na stroniestronie internetowej ANA.

6. Czy pielęgniarkom trudno jest przestrzegać Kodeksu etyki ANA?

Pielęgniarkom, które dbają o wysoką jakość opieki nad pacjentem i pragną promować swój zawód, zazwyczaj łatwo jest przestrzegać Kodeksu etyki ANA dla pielęgniarek.

7. Jak cytować Kodeks Etyczny ANA?

Istnieje kilka sposobów wykorzystania cytatów w formie pisemnej. Jednym ze sposobów cytowania Kodeksu etycznego ANA jest użycie cytatu MLA w następujący sposób: American Nurses Association.Kodeks Etyki Pielęgniarki. Wydawnictwo amerykańskich pielęgniarek, 2015.

8. Czy Kodeks Etyczny ANA ma zastosowanie do wszystkich typów pielęgniarek?

Kodeks Etyczny ANA ma zastosowanie do każdej osoby rozpoczynającej zawód pielęgniarki, niezależnie od posiadanego stopnia naukowego i licencji.

9. Czy Kodeks Etyczny ma zastosowanie do studentów pielęgniarstwa?

Ponieważ pielęgniarstwo opiera się na zaangażowaniu w promowanie dobrego samopoczucia pacjentów i zawodu, studenci pielęgniarstwa powinni zobowiązać się do poznania i zaakceptowania Kodeksu etyki ANA.

10. Jak szkoły pielęgniarskie uczą kodeksu etyki?

Szkoły pielęgniarskie uczą studentów pielęgniarstwa etyki i prawa na wczesnym etapie programu nauczania pielęgniarstwa. W miarę jak studenci pielęgniarstwa poznają zasady kodeksu etycznego ANA, rozwijają podstawy solidnej praktyki pielęgniarskiej opartej na moralności i uczciwości.

11. W jaki sposób zrozumienie Kodeksu etycznego ANA pomoże mi jako studentowi pielęgniarstwa?

Kodeks etyczny ANA pomaga kierować codziennymi praktykami pielęgniarskimi. Zrozumienie Kodeksu pomaga studentom pielęgniarstwa poruszać się po zawiłościach pielęgniarstwa, zdobywając wiedzę i umiejętności niezbędne do zapewnienia wysokiej jakości, etycznej opieki pielęgniarskiej.

Darby Faubion BSN, RN
Darby Faubion jest pielęgniarką i edukatorką Allied Health z ponad dwudziestoletnim doświadczeniem. Pomagała w opracowywaniu programów nauczania dla programów pielęgniarskich i kształciła studentów zarówno na poziomie uczelni lokalnych, jak i uniwersyteckich. Ze względu na swoje zamiłowanie do edukacji pielęgniarskiej Darby została specjalistką ds. strategii przystępowania do testów i trenerem przygotowującym do egzaminu NCLEX oraz pomaga absolwentom pielęgniarstwa w całych Stanach Zjednoczonych przygotowującym się do egzaminu licencyjnego National Council (NCLEX).